dimanche 12 août 2018

Ateliers Fais ta fête!

Venez nombreu.s.e.s à l'atelier Fais ta fête pour apprendre avec Anne à préparer au mieux sa fête!

En plus c'est gratuit!!

Strollad La Obra présente à Guiscriff!!

Contactez-nous:

Association Strollad La Obra
Espace Bolloré
29790 Pont Croix

laobrateatral@gmail.com
09.52.56.31.25

Nos offres de stage de formation

- Stage en Entreprise
Bientôt Belen Riquelme proposera des stages en Entreprises auprès de vos employés pour (re) construire un esprit d'équipe et une force du collectif.

- Stage théâtre
Cette année trois stages théâtre sont prévus. A vos agendas:
(bientôt plus de précisions)
* 3 et 4 novembre: Avec Tifenn Lineatte, à Pont-Croix
*15&16 décembre: "le théâtre éducatif" avec Bernard Grosjean, à Lesneven (Par C'hoariva)
* Début 2019 un autre stage sera proposé

- Stage Clown
(à venir)

International

Depuis des années La Obra travail avec le Centre d'Art Créatif: IXCAN CREATIVO

Aucun texte alternatif disponible.

L’image contient peut-être : 29 personnes, dont Haroldo Murgha, personnes souriantes

Grâce au soutien des bénévoles de La Obra, notamment du Finistère Nord mais aussi de tout le travail de l'équipe et des volontaires rendus régulièrement sur place, le centre offre de belles heures à la création artistique dans ce petit coin oublié du Guatemala.

En 2016 les jeunes ont franchit cette frontière si étanche avec le Mexique pour présenter leur oeuvre:

Flyer Ixcan Creativo

Revue de presse:
Ixcan Creativo un espace de conscience et de transformation sociale via l'art

Au Mexique:

Réalisation d'une fresque Murale à Acteal
Partenariat avec l'université de Veracruz
Formation artistique à Oaxaca: Masque de monos

Volontariat

Toute l'année La Obra vous propose de rejoindre ses équipes:

Service Civique
- Voir nos annonces (Septembre 2018)

Stage
- Voir les annonces (Septembre 2018)
=> Vous avez des talents dans la diffusion sur les pièces de théâtre, vous aimez les lieux insolites, la rencontre avec les autres, être multifonction...
Vous faites de la com' du théâtre, vous travaillez avec les jeunes, vous voulez connaître une nouvelle expérience, ou l'éducation populaire et le théâtre social sont des outils pour changer le monde?
Envoyez nous vite votre CV et surtout votre motivation!!
laobrateatral@gmail.com

Volontariat en Ixcan ou au Mexique
Vous voulez vous rendre en Amérique Latine, et travailler auprès des peuples indigènes du nord du Guatemala ou du sud du Mexique? Contactez-nous!

L’image contient peut-être : 7 personnes, personnes souriantes, personnes debout et chaussures

L’image contient peut-être : 7 personnes, personnes souriantes, personnes debout et chaussures

Echanges internationaux

Toute l'année Strollad La Obra, en partenariat avec Peuple et Culture, l'Office Franco Allemand pour la Jeunesse, et l'agence européènne Erasmus+ propose aux jeunes et parfois aux moins jeunes de se rendre dans différents pays à la rencontre de l'autre, avec pour objectif, monter un spectacle collectivement malgré la langue et les frontières et se rapprocher de l'autre... Animation interculturelle animation linguistique une expérience inoubliable pour une vraie école de la vie!

En 2018, une trentaine de jeunes sont ainsi allés découvrir Madrid, Francfort, Potsdam...

Rejoignez-nous!

Théâtre à l'école

ATELIERS THÉÂTRE

La Obra propose tout au long de l’année des ateliers théâtre pour les jeunes et les enfants. Les ateliers peuvent se dérouler tout au long de l’année avec, de préférence, une représentation finale. Depuis plusieurs années nous avons pu travailler avec des publics différents, depuis les écoles Diwan jusqu’aux MFR, du public au privé, en espagnol, breton et français, et nous avons appris que chaque classe et chaque groupe de jeunes est différent. Pouvoir travailler avec le ou les professeurs nous permet de construire ensemble, avec les élèves, des projets qui resteront et permettront d’améliorer l’ambiance de groupe.

Outre le théâtre en tant que tel, les ateliers permettent aux jeunes d’apprendre à se connaître, de consolider le groupe ou parfois seulement le créer. Cet outil renforce l’écoute entre les uns et les autres, la confiance en soi, la solidarité et l’autonomie des jeunes. Les plus dissipés en général se retrouvent soudainement cadrés par de nouveaux outils qu’ils ne connaissaient pas, alors que les plus timides peuvent se révéler. Le fait d’organiser une représentation finale permet aux jeunes de pouvoir apprendre à s’exprimer devant les autres malgré le stress et ce trac avant de monter en scène et lui permettre, pour un moment, de spectateur, devenir acteur.

Pour La Obra il est primordial que les jeunes puissent s’approprier la pièce, ainsi nous essayons de la construire ensemble et évitons d’apporter un spectacle déjà tout prêt. Leur imagination et leur participation est très importante pour la réussite du projet.

C’est une manière d’aborder le cinquième art, pour des jeunes qui ne se rendent plus dans les salles de théâtre, parfois devenue peut être trop élitiste. C’est donc l’occasion de les réconcilier au théâtre mais aussi de voir la facette plus populaire de celui-ci.

Tous les ateliers peuvent être donnés en espagnol, breton ou français.

Avec un texte déjà écrit il est suggéré de prévoir au minimum 7 ateliers de 2 heures.

Ateliers initiation au théâtre

Par des jeux de présentations, des jeux d’expressions corporelles, et différentes techniques théâtres ces ateliers permettent aux jeunes d’essayer de se libérer de leur corps qui est parfois cadenassant. Ces jeux peuvent se faire sur une matinée ou sur un après-midi pour permettre aux jeunes de connaître un peu mieux cet art et de commencer à le pratiquer.

Ateliers Théâtre de l’opprimé :

Certaines situations sont vraiment difficiles à aborder, surtout quant aux thèmes purement liés à l’enfance ou l’adolescence. Par ailleurs, l’adulte a souvent du mal à y trouver sa place. Le théâtre de l’opprimé permet aux jeunes de jouer un rôle dans une situation jouée par des professionnels mais suggérée par les jeunes eux-mêmes. Une expérience assez forte qui amène les jeunes à réfléchir autour de situations délicates à gérer au quotidien (exclusion, violence, harcèlement, etc.). (prévoir minimum une après midi ou une matinée)

Outre le théâtre nous proposons diverses activités

Riche de 20 ans d’expérience, l’association Strollad La Obra, propose tout au long de l’année scolaire différentes activités auprès des jeunes et des enfants des différents établissements scolaires. Affiliée à l’Union Nationale Peuple et culture, nous bénéficions de l’agrément des associations éducatives complémentaires de l’enseignement public. Ces activités sont pour la plupart du temps proposées en trois langues (Français, Espagnol, et Breton) et ont pour but d’entrer dans le processus pédagogique des élèves mené par le ou les professeurs. Nous vous proposons ici une liste non exhaustive pour l’année scolaire 2018/2019. N’hésitez pas à nous contacter pour nous soumettre vos projets ou idées.

ATELIERS

-Ateliers peinture murale ou fresque (Français, Breton, Espagnol)

Primaires, collèges et lycées...

Strollad La Obra, propose tout au long de l’année différents ateliers avec les jeunes pour réaliser des fresques, des murales ou des peintures. Ce travail peut se faire de manière collective et sur plusieurs temps (temps de réflexion collective, temps d’élaboration et évaluation).

-Ateliers Echasses (Français, Breton, Espagnol)

Primaires, collèges et lycées

Les échasses sont des outils venus d’Amérique Latine. Elles ont pour intérêt de permettre aux jeunes de prendre de la hauteur dans les deux sens du terme. Monter sur échasses ne peut pas se faire seul et on a toujours besoin d’un, voire de deux aidants. Ainsi lors de l’atelier, l’aidé devient à son tour aidant. Ces pratiques promeuvent donc la solidarité et le travail collectif.

La Obra propose des ateliers d’initiations aux échasses pour les plus petits (3-10 ans/ 1 à 2h) et des ateliers échasses pour les plus grands (12-18ans ; mini 6x2h). Les ateliers peuvent aussi prendre en compte un temps pour apprendre à construire ces échasses. Cet atelier est généralement accompagné d’un

-Ateliers Marionnettes géantes (Français, Breton, Espagnol)

Collèges

Pour préparer au mieux certaines fêtes de l’établissement ou locales, La Obra propose aux jeunes d’apprendre à manier des marionnettes géantes,(1h) et pourquoi une mise en scène avec ces dernières (2h), il est également possible de prendre un temps pour apprendre à les construire (5h).

-Ateliers vidéo (création d’un court métrage) (Français, Espagnol)

Primaires, collèges et lycées

Les jeunes passent de plus en plus de temps devant les écrans, cet atelier aura pour but de rendre les jeunes acteurs et actrices de leurs vidéos sur un thème défini et travailler en amont et/ou collectivement.

- Atelier Maquillage (Français, Espagnol)

Primaires, Collèges, Lycées

Toute l’année plusieurs évènements festifs sont organisés (La fête des morts, Le Carnaval, la nuit des zombies etc.), nous vous proposons un atelier pour préparer les plus jeunes à ces évènements.

CONFÉRENCE:

Notre association a la chance de pouvoir accueillir plusieurs personnalités d’horizons différents tout au long de l’année… Pour 2018-2019 nous pourrons ainsi proposer divers cycles de conférence :

-Le droits des Femmes au Mexique (Français ou Espagnol)

Par Martina Diaz Perez, de 1h à 2h. Mexicaine, Martina a grandi dans les communautés du Chiapas jusqu’à ses 16 ans, elle a par la suite travaillé dans différentes ONG autour du droits des femmes, dans un pays où le machisme et les féminicides sont monnaie courante. Cette conférence peut s’accompagner d’une vidéo de 20 min, libre de droit.

-La situation des peuples indigènes (Français ou Espagnol)

Par Martina Diaz Pérez, Maya Tsotsil ,1h, pour comprendre ce qu’est la culture indigène, la cosmovision et le soin apporté à la Terre Mère. L’histoire de ces peuples millénaires qui aujourd’hui sont encore des million au Mexique et sur le continent Américain. Une autre conférence peut rejoindre à celle-ci autour des peuples Mapuche du Chili. Cette conférence peut très bien s’associer dans un cycle avec la pièce de théâtre Kakaw (voir ci-dessus).

-L’émancipation des femmes via le micro-crédit. (Français ou Espagnol)

Par Martina Diaz Perez, 1h30, après avoir travaillé durant près de 5 ans dans une ONG qui favorise le micro-crédit comme outil émancipateur des femmes, et auteure d’une thèse sur le Microcrédit Martina peut partager les tenants et les aboutissants de cette initiative lancée par Muhamad Yunus. Cette conférence s’accompagne d’une vidéo de 20 minutes libre de droit.

-Le contexte du Guatemala entre guerre civile et construction d’une nouvelle société (Français ou Espagnol)

Par Josué Rajpop, 1h réalisateur Guatémaltèque d’origine, il s’est installé en France il y a moins de 10 ans. En réalisation d’un documentaire sur la guerre civile dans la région de l’Ixcan, Josué a pu documenter et vivre le changement de cette société meurtrie par la guerre civile et en construction de nouveaux lendemains. Cette conférence peut s’accompagner d’une vidéo, libre de droit.

-Cuba : Réflexion critique autour des 50 années de révolution, entre culture et art (Français ou Espagnol)

Par Josué Rajpop 1h, a vécu et a étudié aux beaux-arts de La Havane durant plus de trois années, riche de nombreuses rencontres il a su saisir la société culturelle et sociale d’un Cuba en plein changement.

- Cuba ; Histoire, Société et Culture (Français Espagnol)

Par Sara Roumette, 1h/2h est journaliste et auteure. Après un premier séjour à Cuba en 1995, elle a été la correspondante permanente à La Havane de plusieurs radios publiques francophones (RFI, Radio France, RSR, Radio Canada) entre 2004 et 2007. Depuis la publication en 2011 de son livre "Cuba. Histoire, société, culture" aux éditions La Découverte, elle retourne régulièrement dans l'île et continue à en suivre l'actualité, publiant régulièrement des articles et des reportages sur le sujet.

- Dictatures militaires en Amérique Latine au cours du XX siècle (Français, Espagnol)

Par Belen Riquelme, 1h, Chilienne, elle a vécu de très près le cycle des dictatures en Amérique du Sud, avant d’étudier ce phénomène à un niveau plus global dans un contexte mondial dominé par la guerre froide.

- L’ exploitation des terres, l’exemple de Coca-Cola. (Français, Espagnol)

Par Martina Diaz Perez, 1h, les mégas projets détruisent des terres fertiles et ne sont pas toujours utiles ! Outre leur implantation et les méfaits direct on a tendance à oublier toutes les nuisances que certains projets peuvent apporter ! L’exemple de Coca Cola dans la ville de San Cristobal de Las Casas, au Mexique est particulièrement frappant, l’entreprise assèche une ville de 150 000 habitants. Cette conférence peut s’accompagner par une vidéo (non libre de droit) « Mexique, sous l’emprise de Coca Cola » collection : Les dessous de la mondialisation. (Fr, 52 min)

Chiapas : la révolution zapatiste : un autre monde possible existe déjà ! (Français)

Par Philippe Goutel, ayant vécu 15 ans au Chiapas 1h à 2h, Philippe propose de comprendre et saisir insurrection zapatiste de 1994. Post Guerre froide, un soulèvement indigène a éclaté en 1994, le jour même où l’accord de libre-échange avec les États Unis et le Canada entrait en vigueur. Plus qu’une guérilla ce mouvement a inspiré de nombreux mouvements altermondialistes. Cette conférence peut s’accompagner de vidéos et du témoignage de Martina Diaz Perez.

-La migration en Amérique Centrale (Français-Espagnol)

Par Josué Rajpop et/ou Martina Diaz, 1h-2h, si le « Mur de Trump » fait beaucoup parler de lui, on a tendance à oublier les impacts de la migration dans les villages et communautés centraméricaines. Cette conférence cherchera aussi à expliquer pourquoi tant de latinos cherchent à se rendre aux Etats-Unis malgré la difficulté du voyage. Cette conférence peut se faire en trois cycles et offrir trois visions différentes : Guatemala, Mexique, et Chili.

- Les dangers de l’humanitaire en Amérique Latine (France, Mexique)

Par Philippe Goutel, 1h, Président d’association humanitaire durant plus de 15 ans, et détenteur d’un Master sur l’humanitaire, il proposera une conférence pour essayer de saisir l’impact des associations internationales sur le terrain et les dangers que ceux-ci peuvent amener.

- Le droit des étrangers et le devoir de solidarité dans le monde ; la migration dans l’histoire cause et répercussion (Français, Espagnol)

Par Belen Riquelme, 1h actrice de théâtre et intervenante dans les lycées et collèges elle est particulièrement touchée par ce sujet qui lui est propre, elle propose un moment de réflexion autour de ce thème d’actualité et propose différentes manières de l’aborder

- La fête des morts au Mexique (Français, Espagnol)

Par Martina Diaz Perez, 1h, Halloween est en train de prendre le pas sur La Toussaint et tous les symboles qui existent autour de cette fête annuelle. Au Mexique, la fête des morts est une institution, tout le monde rentre dans son village pour saluer ses morts et la maison est prête une semaine avant avec les plats préférés du ou de la défunte. Un moment où le monde des vivants entre en lien avec celui des morts.

Cap Sizun

Depuis janvier 2018 Strollad La Obra est conventionnée avec la communauté de commune Cap Sizun- Pointe du Raz pour les 12-18 ans.

Vous trouverez ici les animations déjà proposées:

- Eté 2019

- Avril 2019

- Vacances Février 2018

- Vacances Pâques 2018

- Eté 2018

- Echanges internationaux

Et ici les programmes à venir:
- Vacances toussaint 2018
- Activités extra scolaires
- Echange internationaux

Celtika Maya

Celtica Maya

Idée originale: Martina Diaz Perez

Ecriture: Philippe Goutel, Henri Gueguen

Martina Diaz Perez

Mise en scène: Maria del Mar Martin Fernandez

Jeux: Maelenn Bernard et Martina Diaz Perez

Décors et costumes: Josué Rajpop

L’Histoire

Les différentes cultures des temps anciens sont une richesse à partager, il faut apprendre à les faire vivre et à les faire grandir. Et jamais elles ne mourront.

C’est ce que vont découvrir deux colocatrices issus de deux différentes origines: maya et bretonne. elles vont mutuellement expliquer les spécificités de leur culture respectives et ainsi découvrir qu’elles ont plus de points communs qu’elles n’en ont l’air.

Strollad La Obra

Après plus de dix ans en Amérique Latine, la compagnie théâtrale : “Strollad La Obra” est désormais installé à Pont-Croix où elle poursuit son exploration théâtrale autour des questions des minorités, Elle est maintenant conventionnée depuis le 1er Janvier 2018 pour travailler avec les adolescents.

Ainsi, l’association met en avant ses compétences artistiques, culturelles et sociales, ainsi que ses concepts d’éducation populaire et de transform’action sociale pour les jeunes capistes, et ce, afin de poursuivre le but de notre chère et regrettée Céline Soun qui est de rendre accessible les domaines de l’art et de la culture à toutes et à tous grâce aux partenariats développées et aux médiations culturelles.

Les artistes

Juana est interprétée par

Martina Diaz Perez

Militante indienne maya-tsotsil, elle a travaillé avec des femmes sur thème des droits et de l’émancipation dans les diverses communautés du Chiapas. Elle relève maintenant un nouveau défi en Bretagne où elle est venue partager et communiquer son histoire et sa culture à travers le théâtre.

Annick est interprétée par

Maelenn Bernard

Après avoir intégré divers compagnie en Amérique du Sud ( au Chili en particulier ), Maelenn a été formé à Nantes par diverses compagnies puis par Bernard Grosjean, puis avec La Obra. Très attachée à la culture bretonne, elle milite autour de sa diffusion en milieu scolaire.

NOTE D INTENTION:

Notre compagnie travaille depuis déjà plusieurs années sur les chemins de l’identité, en Amérique Latine comme en Bretagne, et la force des peuples et des langues minoritaires. Ce projet est née autour de plusieurs rencontres de Maya, venus en résidence en bretagne et l’équipe de Strollad La Obra…mais aussi lors de nos projets de solidarité internationale qui ont lieu au Mexique ou au Guatemala et que l’association soutien depuis des années..

Lors de ces rencontres nous nous sommes rendus compte d’un nombre certain de similitudes entre ces cultures à l’identité forte et prononcées.

Pour travailler ce thème, nous avons décidé de prendre l’humour comme outil. Ainsi, avec la participation de Henri Gueguen, Eliane et Guy Le Roux, bretonnant et pourfandeurs de la langue nous avons pu écrire, ré-écrire et réfléchir avec Martina Diaz Perez, Tzotzil indigène du Chiapas, et d’autres membres de l’association qui ont pu voyager sur ces terres. Ces réflexions ont mené à la vision de nombreux parallélismes entre ces cultures.

Fiche Technique du spectacle « Celtika maya »

-Quelque soit l'endroit de la représentation, les deux comédiennes arriveront 2h avant la représentation. Merci de prévoir un endroit pour quelles se changent. L'organisateur prendra à sa charge le repas de la compagnie (1 végétarienne, 1 omnivore). Le chargé de diffusion peut être présent, merci de prévoir son repas si c'est le cas (omnivore).

-Le matériel scénique se compose: paravent, un’etagere moyen d'1,10 cm de hauteur, 2 chases, 2 malle, 2 carton vide . La spectacle ne requiert pas de système sonore.

Version salles non équipées

*Taille plateau

Minimum: 5 mètres sur 5

idéal : 6x8m

*Temps de montage et échauffement 2h30

* Démontage : 40 minutes.

*En Intérieur :

Nous apportons nos lumières (projecteurs de chantier)

Rallonge, prise à côté sur scène.

chaîne hifi

Jauge: 160 personnes maximum.

*En extérieur :

Surface plate indispensable

Bonnes conditions météorologiques indispensables

Nous apportons nos lumières (projecteurs de chantier)

Jauge : au-delà de 160 personnes l’audibilité et la qualité d’écoute seront réduites

Prévoir solution de repli en cas de pluie/grand vent …

Disposition : pas de lieu circulaire / public sur 200° au maximum

Version salles équipées

Le régisseur de la salle de l'organisateur devra être présent et installer les lumières.

*Taille plateau

Minimum: 5 mètres sur 5

idéall : 6x8m

*Temps de montage, maquillage et échauffement 2h + 1h de répétition avec le technicien de la salle

* Démontage : 40 minutes.

*Lumière :

- Une lumière face chaleureuse (gélatine orangée). Ambiance tamisée puis plein feu.

* Sons:

Musique pendant le spectacle, nous donnerons le texte de la pièce au technicien.

Jauge: 160 personnes maximum.

*Possibilité de jouer 2 fois dans la journée.

Pour toute difficulté ou interrogation concernant cette fiche technique n’hésitez pas à nous consulter : 09-52-56-31-25 ou strolladobra@gmail.com